为贯彻落实《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》（国发［2002］16号），教育部、财政部关于印发《中等职业学校学生实习管理办法》的通知（教职成［2007］4号）等文件精神，进一步深化校企合作，切实加强顶岗实习管理，使我校学生实习工作更好地适应新的形势和政策要求，确保顶岗实习质量和效果，特制定本方案。
一、指导思想
中等职业学校在校学生最后一年到企业等用人单位顶岗实习，是贯彻以服务为宗旨，以就业为导向的职业教育办学方针，培养高素质技能型人才，深化教育教学改革，强化专业内涵建设，提高人才培养质量的重要举措，也是深化校企合作、工学结合人才培养模式改革的重要内容。要坚持理论与实践相结合的原则，注重学生专业能力培养，加强职业道德教育和职业技能训练，全面提高学生素质，把顶岗实习与就业工作紧密结合起来，实现学生顺利就业。
二、顶岗实习的目的和意义
顶岗实习是教学过程的重要组成部分，是综合性的实践教学环节，是专业人才培养方案的重要组成部分。其目的在于培养学生良好的职业道德、熟练的专业技能、较强的社会适应能力和较高的综合素质，达到从业基本要求，实现学生顺利就业，促进学生发展。
通过顶岗实习，有利于学生巩固在校所学专业知识，提高专业技能和实际动手操作能力，提高独立工作能力，为顺利就业奠定基础。
通过顶岗实习，有利于学生了解企业、认同企业，培养正确的就业意识，促进学生尽快实现角色转换，增强学生的职业岗位适应能力，提高学生就业的竞争力。
通过顶岗实习，有利于加强学校和企业的合作与联系，促进校企合作的深入开展。
三、顶岗实习的原则和要求
学生顶岗实习工作由学校统一组织，原则上安排在第三学年，并实行全过程跟踪管理。
学生要求自行选择顶岗实习单位的，必须由学生本人提出申请、家长签署意见，提供实习单位同意接收该学生顶岗实习的公函及实习协议，并经学校备案后方可进行实习。
四、顶岗实习的主要内容
熟悉专业职业工种的工作性质、工作的业务流程和操作规范，完成专业实践性教学计划中规定的上岗操作内容，强化理论与实践相结合。学习企业的经营管理、运作方式，了解企业文化，树立正确的就业观，培养爱岗敬业、认真负责、吃苦耐劳、团结协作的良好品质，提高职业岗位的适应能力和就业能力。
五、实习的组织实施与管理
1.学校成立由校长任组长的实习工作领导小组，统一领导实训工作。
2.实习工作由学生科、教务科、招就办、各系等相关职能部门负责实施。
（1）招就办负责与实习单位的联系，确定实习单位；
（2）学生科、教务科负责实习的动员和组织工作；选派班主任担任实习班主任，负责实习学生的日常事务管理。
（3）教务科、各系负责实习计划的制定、落实和实习成绩的评定工作；选派专业教师参加企业实践锻炼并担任实习指导教师，负责实习过程的检查与管理，督促学生做好实习记录、撰写实习报告等工作。
3.由实习单位单位指导师傅、我校实习指导教师、实习班主任等组成实习工作指导小组，负责管理实习过程，指导学生实习，并做好学生实习成绩的评定工作。
顶岗实习分3个阶段进行
（一）准备阶段
1.招就办联系顶岗实习企业，与企业签订顶岗实习协议，并配合系部与企业洽谈顶岗实习内容。
2.专业系部制定顶岗实习计划，确定校内指导教师，召开指导教师工作会议提出工作要求。
3.招就办负责聘请企业实习指导教师。
4.学校召开学生顶岗实习动员大会，招就办向学生宣讲企业管理规定并对学生进行安全教育。专业系部向学生宣讲实习须知、布置实习任务，提出实习要求，说明顶岗实习成绩评定办法。教务科、学生科发放学生《顶岗实习手册》。
5.招就办填写顶岗实习学生信息统计表。
（二）实施阶段
1.招就办牵头，学生科、教务科、专业系部配合对学生进行跟踪管理。
2.校内实习指导教师和企业实习指导教师按照顶岗实习计划做好学生实习指导和管理工作。
3.班主任、校内实习指导教师和企业实习指导教师分别完成学生实习表现评价、实习作业评价和实习企业评价。
（三）总结阶段
1.实习结束后，学生将实习手册交班主任，再由班主任交专业系部。
2.系部主任汇总班主任、企业指导老师、学校指导教师对学生顶岗实习的评价，最终确定学生的顶岗实习成绩和等次。学生顶岗实习成绩=实习表现成绩（班主任评定）×30%+实习企业评价成绩（企业指导师傅评定）×40%+实习作业成绩（学校指导教师评定）×30%。根据实习成绩分为4个等次，90-100分为优秀；75-89分为良好； 60-74分为及格； 60分以下为不及格。
实习成绩将作为评价学生的重要依据，记入毕业成绩。实习成绩不合格者，不予毕业。
3.专业系部按教务科要求将学生顶岗实习成绩录入教务管理系统。
六、其他事宜
1.实习学生每月报酬由学生本人从单位按月领取，自主支配。
2.学校与企业签订协议，企业为学生办理意外伤害险。