读书月活动启动后，根据学生处、团委和班主任工作室制定的活动方案，工作室成员开始组织师生集体阅读活动，于每周四下午4点-5点组织不同班级前往图书馆进行共同阅读，在当天的晚自习辅导学生完成读后感，并从中有针对性地对学生进行辅导，选拔优秀的学生参加后续的主题征文和演讲活动。
本次师生集体阅读，不仅提高了学生参加读书月的积极性，同时也提高了工作室成员的对于读书月活动的组织和策划能力，加深了参与度，在与学生的共同学习中，提升了师生感情，实现了共同进步。
发布时间：2021-05-06 供稿：张楠 审核：张楠 信息来源： 阅读次数：
读书月活动启动后，根据学生处、团委和班主任工作室制定的活动方案，工作室成员开始组织师生集体阅读活动，于每周四下午4点-5点组织不同班级前往图书馆进行共同阅读，在当天的晚自习辅导学生完成读后感，并从中有针对性地对学生进行辅导，选拔优秀的学生参加后续的主题征文和演讲活动。
本次师生集体阅读，不仅提高了学生参加读书月的积极性，同时也提高了工作室成员的对于读书月活动的组织和策划能力，加深了参与度，在与学生的共同学习中，提升了师生感情，实现了共同进步。
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