2013年10月16日下午，经济贸易系召开会计专业调研报告讨论会，经济贸易系全体教师参加了会议。

       此前经济贸易系对蚌埠及周边江苏省的我校毕业生安置率较高的近20家大、中、小型企业进行了细致的调研活动。在调研中一方面就企业对会计专业毕业生的能力要求、需求数量、岗位要求、招聘途径、内部人才培养途径以及校企合作意向等问题进行了调研。另一方面通过对我校近三年毕业生的就业状况、薪资水平、岗位职责、职业生涯发展等情况进行了深入细致的调查研究。

上图为调研人员在蚌埠市林腾文化传媒有限公司调研

上图为调研人员在蚌埠市祥德汽车销售服务有限公司调研

上图为调研人员在中粮生物化学（安徽）股份有限公司调研

上图为调研人员在蚌埠市金信软件技术有限公司调研
      本次讨论会主要任务是对前一阶段调研取得的成果进行分析、总结和讨论，为我校会计专业开展“校企合作、工学结合”的人才培养模式和教育教学改革创新提供依据。会上，调研组成员丁绍元、陈红雨、柳传尚、徐祖留、陈娟、张成武等对调研工作取得的成果进行了汇报和说明。同时全体与会人员对调研成果进行了全面的分析和研讨，大家积极发言，热烈讨论，一致认为此次调研取得了丰硕的成果，为我校会计专业的课程设置、会计专业的人才培养模式改革提供了最根本的依据。本次讨论将根据社会需求确立会计专业建设和发展的方向，准确定位我校会计专业人才培养目标及人才培养规格，进而制定出了目标明确、定位准确、独具特色的人才培养方案，使我校会计专业继续成为全省同类中等职业学校中独具影响力的专业，为蚌埠市及周边地区经济发展多做贡献。

上图为调研人员在安徽飞雁蚌埠快速客运有限公司调研
      通过讨论我们认识到，要使我校会计专业培养的学生符合社会、行业、企业的需求，我校的会计专业人才培养定位，要在原有人才培养模式的基础上，高度重视学生基本行为习惯的养成，加强学生综合素质的培养。进一步突出职业技能训练，强化职业素质养成，实行“课证融合，技能递进提升”的人才培养模式，采用以会计从业资格证书培训和初级会计师证书培训为会计专业教学的主要拓展内容，以会计模拟实训和顶岗实习为实践能力培养的主要形式，对接能力培养与资格证书培训，在会计专业课程设置上要加大“课证融合“的深度，使会计专业学生毕业时既能取得毕业证书，又能拥有会计从业资格证书，同时部分学生还能拥有初级会计师证书，成为高素质技能型会计专门人才。
大家一致认为要努力形成具有我校特色的“教、学、做”一体化教学模式，开展教学手段一体化研究；充分利用我校数字化资源平台，建立本专业数字化教学资源库，建设优质核心课程、精品课程。在校内外共享优质教学资源，主要建设基础会计、财务会计、成本会计、会计电算化、纳税申报和财经法规与会计职业道德等课程资源库，强调专业的实用性，以职业能力为依据；专业课程实行模块化教学法，提高学生的学习兴趣；重视岗前实习，努力让学生“零距离”专业对口实习、就业；加强教师技能提升，加强学生技能培养。在教学环节，加强文字录入、点钞、传票翻打、珠算和书法等基本技能的培养，加强专业课的校内实训力度，培养学生的动手能力，只有这样，我校会计专业才具有自己的特色，才能乘上高速发展的列车，才能开创职业教育全新的时代。