班主任工作在每一个阶段都有着不同的感悟。教育学生以立德为本，因材施教，才能达到想要的目标。

我们班有一名学生叫做小伟。初次见到他是在开学报到的时候，一头黄色的短发,一根银项链，脚踩人字拖，走路晃晃悠悠，一看就不是省心的学生，给我的第一印象非常糟糕，我无奈的接收了这个中指纹有英文字母的“精神小伙”。

果真跟我开始预料的一样，劳动不认真，宿舍不打扫，各种偷懒，班级的同学基本都被他欺负过。上课睡觉，顶撞老师，不服从管理，很多女老师都被小伟气哭过。所有“不良”学生的特点他全具有，我让他把纹身洗了，他说这是他爱情的见证。老师私底下都说，这个学生“没救了”。

开始我找他谈心，他始终是无所谓的态度，不愿交流,对于这样一个问题学生，我也异常的头疼。但一个人不可能天生就有问题，一定有着特别的原因。我通过与小伟家人及他周围的同学了解后得知，小伟的家庭条件非常不好，父亲常年卧病在床，只有母亲打零工支撑，小伟有一个姐姐还在上大学，家庭压力非常大，父母从小对小伟疏于管理，以前的老师又缺少关爱，只有姐姐的话小伟能稍微听一些，但是随着姐姐去外地上大学，小伟又到了青春期，逆反心理异常强烈。因为无人管教，小伟平时就跟一些社会上的不良人士接触，抽烟喝酒打架，养成了很多坏习惯。

之后的时间，我经常找机会跟小伟聊天，虽然我说的多，他说的少，但是我们之间也慢慢地熟悉起来。各种活动，不管他乐意不乐意，我都带上小伟，让他参与进来, 在活动的过程中，不断给他传递正能量，既让他改掉了陋习，又减少了他与社会不良人士接触的时间。慢慢接触后我发现小伟有一个特别突出的特点，就是为人仗义，朋友特别的多，人际关系好，善于观察。很多棘手的事情，小伟都能提出很好的解决方法。班级的很多活动，也因为小伟的组织号召，很好地开展了起来。一段时间后，小伟有了转变，愿意主动参加一些活动，跟我的交流也多了起来。同学中表扬小伟的声音也渐渐增多，小伟也逐渐地开朗自信起来。

我们面对的学生年龄较小，心智还未完全成熟，很多都会经常犯错，可能早上刚处理完，下午又接着犯，班主任不能灰心丧气，要有耐心，要不厌其烦的进行教育。

快放假的时候，又出问题了，宿管老师告诉我，小伟在宿舍做起了小生意，从外面买了一些“三无”食品，出入各年级宿舍，在同学中进行售卖。了解这种情况后，我没有简单粗暴地直接批评处分。调查后得知，小伟的爸爸病情加重，他想赚点钱，补贴家用。知道缘由后，我找到了小伟，他看到我后，自己也知道自己又犯错了，我搂着小伟，跟他说：“伟啊，卖的什么呀，呦，这个康帅傅方便面，大白免奶糖我都没有吃过呢，也卖给我一点尝尝？”听到这，小伟低下了头，我跟他说，挣钱不可耻，但是要注意方式方法。售卖三无食品是违法的，如果出现了食品安全问题，更是难以挽救的灾难。通过我的耐心开导，小伟知道了自己的错误。我也通过学校，在食堂给他找了一份工作。小伟利用课余时间勤工俭学，补贴家用。

有爱才有教育，对待每一个学生，要能够站在他们的角度去体验他们的内心感受。要用一颗真心去爱护他们。本学期开学的时候，小伟没有来上学。了解后得知，原来他利用假期，出门打工赚钱，开学后就不想上学了，想要退学继续打工。我多方打听后，在工厂中找到了小伟，小伟看到我时非常的惊讶，我对他做了许多思想工作，告知其上学的重要性，没有知识，永远只能从事最脏最累的工作。现阶段，他最需要的就是学习，知识才能改变命运。小伟听完我的话，没有说什么，但是一周后，他悄悄地回到了课堂。事后我也问过小伟，是什么让你发生了转变，小伟说：“以前的老师对我只有厌恶，根本不会跟我谈心，想尽一切的办法把我弄走，之前上学犯了很多错误，要是换成以前，早就被劝退了。我没有想到老师你能来工厂找我，劝我回学校。如果我不来学校，最轻松的应该是老师你。我现在也大了,很多道理也明白了，你是真的为了我好”。

重新回到学校的小伟，基本不迟到不旷课，也和同学们和谐相处，不再跟社会上一些不良人士接触了。头发黑了，那个记录他爱情的纹身也消失了。

小伟的QQ空间中有这样一段话让我记忆犹新—— “先做人，再做事。没有任何一句话，能让人大彻大悟，真正能让一个人如梦初醒看透人性的，只能是一段段刻骨铭心的经历。”

春风化雨，润物无声，尊重学生，爱护学生，让学生从心灵深处触动，这是教育的最高境界，更是为师者的幸福之源。