从5月份名班主任工作室发布第九届“互联网+”大学生创新创业大赛招募团队的通知以来，多名师生积极报名，工作室在组建团队成功后，多次就大赛内容进行研究打磨，随着比赛时间的推进，大赛方案已形成初稿，近日，工作室集合参赛师生召开了一场“互联网+”大学生创新创业大赛的专题研讨会。
研讨会就参赛内容进行细致地谈论，并听取了团队负责人的初稿汇报，余雪莉老师就汇报内容提出了多项修改意见，学生认真记录后表示将进一步打磨方案，于6月11日再次提交给工作室指导老师过目。
研讨会气氛热烈，学生参赛积极性非常高，在制作方案的过程中，学生团队挖掘了潜能、打开了眼界、重塑了信心，师生默契配合，在见证学生进步的同时，工作室参赛教师也实现了成长。
本学期工作室在开展各项活动时，不仅着力于培养班主任，培养学生，研究育人改革与创新，更加重视开拓师生共同参与的活动与实践，追求师生相互陪伴，彼此成就，在这样的过程中，班主任亲眼见证学生与自己的点滴变化，收获更多的成就感、幸福感和认同感，比单纯地站在引领者的位置，更有参与感，对班主任的身份也更有认同感。
未来工作室将持续开拓师生共同完成的活动领域，号召更多的班主任与学生参与进来，营造一个更加温馨、更加积极向上、更加幸福的校园环境。
本学期工作室在开展各项活动时，不仅着力于培养班主任，培养学生，研究育人改革与创新，更加重视开拓师生共同参与的活动与实践，追求师生相互陪伴，彼此成就，在这样的过程中，班主任亲眼见证学生与自己的点滴变化，收获更多的成就感、幸福感和认同感，比单纯地站在引领者的位置，更有参与感，对班主任的身份也更有认同感。
未来工作室将持续开拓师生共同完成的活动领域，号召更多的班主任与学生参与进来，营造一个更加温馨、更加积极向上、更加幸福的校园环境。