为提高班主任识别处理学生心理问题的能力，促进学生心理健康发展，范静云名班主任工作室于5月23日组织开展了班主任心理健康培训讲座。工作室成员、基础教学部副主任吴海燕主持，全体班主任和学生代表参加了本次培训。
吴海燕围绕“学生心理问题的识别与干预”“心理危机的识别”和“班主任心理健康的维护”三个方面，结合具体案例，为大家分享了富有针对性、科学性、实践性的教育理念和干预方法，丰富了班主任对学生心理问题的认识，提高了班主任的心理健康教育意识和能力。
讲座结束后，班主任工作室组织全体班主任参加心理健康考试，巩固本次培训成果。
心理育人是“三全育人”的重要方面，班主任是心理育人的主体。下一步，范静云名班主任工作室将继续推进班主任心理健康教育系列培训，建立班主任心理健康培训考核制度，提升班主任处理自身和学生心理问题的能力，配合完善学校心理咨询机制，制定应对心理危机预案，为促进班主任队伍专业化发展作出应有贡献。（文、图/学生处）
讲座结束后，班主任工作室组织全体班主任参加心理健康考试，巩固本次培训成果。
心理育人是“三全育人”的重要方面，班主任是心理育人的主体。下一步，范静云名班主任工作室将继续推进班主任心理健康教育系列培训，建立班主任心理健康培训考核制度，提升班主任处理自身和学生心理问题的能力，配合完善学校心理咨询机制，制定应对心理危机预案，为促进班主任队伍专业化发展作出应有贡献。（文、图/学生处）